働く教育ママの日記

国語は、漢字の他にずっと「成長する思考力」というのをやっています。
1セット4ページ、文法問題（もどき？）～読解問題で1セットになっているのですが、文法問題は、特に問題なくできています。思えば、初めて言葉を発した頃から、時々、とんちんかんな言い間違いをすることはあっても、「宇宙語か？それは」というような、何を言っているのか分からないということはない子だったので。
義母は、わたしが赤ちゃん言葉など使わずに、大人に話しかけるのと同じように話していたからだというのですが、どうなんでしょうね。わたしは、特に意識していたわけではなくて、ただ単に、昔から子どもが苦手だったからなんですけどね（今もやっぱり苦手・・・かなあ）

予想以上に、苦戦しているのが、読解問題です。
「難しいんじゃないのかな？」と思う指示語が何を指しているのか問う問題などは、すんなり分かるのに、その他は、問題になっている文章にもよるけど、全くだめな時は、本当にダメ。特に、詩になっているものが分かりにくいようです。
読解力がないというわけではないと思うのですが（普段、読書はよくしていますが、あらすじを聞いても、それなりにきちんとまとめられた答えが返ってくるし）書いていないことも、勝手に色々空想して、物語を作ってしまうところがあって、
「どこにそんなこと書いてあるんや～～～」
というような答えが返ってきます。
まあ、それはそれで楽しいし、大切な力なんですけどね・・・

1年生に読解問題なんて早いのかなあ・・・
いやいや、1年生には1年生なりのきっちり文意を汲み取る練習というのがあるはず！
と思っていたら、こんな本を見つけたので、買ってみました。

一つの問題文に対して、いろんなアプローチをしていく作りになっています。
もう少ししたら、「成長する思考力」も区切りのよいところまで終わるので、じっくり取り組んでみようかなと思っています。