働く教育ママの日記

国語は、漢字の他にずっと「成長する思考力」というのをやっています。
1セット4ページ、文法問題（もどき？）～読解問題で1セットになっているのですが、文法問題は、特に問題なくできています。思えば、初めて言葉を発した頃から、時々、とんちんかんな言い間違いをすることはあっても、「宇宙語か？それは」というような、何を言っているのか分からないということはない子だったので。
義母は、わたしが赤ちゃん言葉など使わずに、大人に話しかけるのと同じように話していたからだというのですが、どうなんでしょうね。わたしは、特に意識していたわけではなくて、ただ単に、昔から子どもが苦手だったからなんですけどね（今もやっぱり苦手・・・かなあ）

予想以上に、苦戦しているのが、読解問題です。
「難しいんじゃないのかな？」と思う指示語が何を指しているのか問う問題などは、すんなり分かるのに、その他は、問題になっている文章にもよるけど、全くだめな時は、本当にダメ。特に、詩になっているものが分かりにくいようです。
読解力がないというわけではないと思うのですが（普段、読書はよくしていますが、あらすじを聞いても、それなりにきちんとまとめられた答えが返ってくるし）書いていないことも、勝手に色々空想して、物語を作ってしまうところがあって、
「どこにそんなこと書いてあるんや～～～」
というような答えが返ってきます。
まあ、それはそれで楽しいし、大切な力なんですけどね・・・

1年生に読解問題なんて早いのかなあ・・・
いやいや、1年生には1年生なりのきっちり文意を汲み取る練習というのがあるはず！
と思っていたら、こんな本を見つけたので、買ってみました。

一つの問題文に対して、いろんなアプローチをしていく作りになっています。
もう少ししたら、「成長する思考力」も区切りのよいところまで終わるので、じっくり取り組んでみようかなと思っています。

「1年生の漢字 80字マスタープリントパズル なぞなぞで楽しく学習」が終わりました。
毎日つけている日記などを見ても、一応、きちんと身についていると思うし、本人も、やりたがっているので、2年生の漢字に進むことにしました。

漢字辞典で調べて確認しながら、じっくり進めたいと思います。
まずは、漢字辞典の使い方を教えなくては・・・（国語辞典は、大分上手に使えるようになってきました）

1年生の漢字も、もう少し固めたいので、平行して、こちらも進めることにしました。

漢字ハイレベルテスト―基礎発展・応用 (1年生)というのも、かなり気になっていたのですが、近所の書店にはおいておらず、実物を確認できなかったので、やめました（評判はよいみたいです）
自作の書き取り問題を、ちょこちょこ、なじみの薄い言葉を混ぜて、辞書で意味を調べながら、語彙を増やせるように作ってやっていたのですが、ギブアップ
親である私自身も、取得したい資格の試験が来月にあり、その他にも取りたい資格が二つ（これも、2～3ヶ月以内には取りたい）あるので、自分の勉強にも時間を割かなければならないので、とても余裕がないのでした・・・
ごめんよ～＞娘

あと、mixiの教育系コミュで、ちょっと背伸びして、2年生向けの本などを、知らない漢字は漢字辞典を使いながら読むと定着率もいいよとアドバイスをいただいたので、漢字辞典の使い方に慣れてきた頃に、娘に提案してみようかなと思います（できれば、これは、一人で好きにやってもらいたいので）

土曜日に本屋に行って、問題集を選んできました。
まずは、国語のお話。

前にも書いた「1年生の漢字 80字マスタープリントパズル なぞなぞで楽しく学習」

見せてみたら、予想通り「これ、やる！」と言うので、購入。
今朝も嬉しそうに、4ページほどやっていました。
漢字は、しばらくはこの問題集＋自作書き取りノートorプリントで1年生の内容を抑えようと思います。自作のほうは、ちょこちょこ、なじみの薄い言葉を混ぜて、辞書で意味を調べながら、語彙を増やせるように作っているのですが、そこまで考えながら作るのが、結構負担・・・
でも、娘も楽しみにしているみたいだし、こんな風に手をかけてあげられるのもわずかの間だと思うので、しばらくは続けようと思っています。

読解や記述、文法については、前にも書いた成長する思考力シリーズGT国語10級をやっています。

4ページで1セットになっているのですが、そこまで集中力が持たないので、概ね一日おきに、1回につき1ページずつ進めています。
1年生のうちに、9級の半分くらいまで進めたらいいかなあ・・・と思っていて、他の教材を間にちょっとはさむと思います。

あと、ちょっとお遊びで、こんなのも買いました。

NHK教育で「ぜんまいざむらい」というアニメをやっているのですが、娘はこれが大好き！
そんな「ぜんまいざむらい」で、四字熟語やことわざ、早口言葉などが覚えられるのです。
・・・楽しみながらお勉強ってことで

今朝、既習漢字の書き取りをやっていたら「空中ブランコ」のところで、かなり悩んでいました。
悩んだ末に書いた答えは・・・

笑っちゃいました。
一生懸命、空中ブランコをイメージして、イメージに合う漢字を探したのでしょうね
でも、自分の頭で考えて手を動かしたことは、丸覚えするより、きっと身につきますよね（・・・と思うことにします）

今日で、1年生の漢字を一通り学習し終えました。
間に、自作プリントを挟んだり、書き取りノートを作ったりして、すでにかなり何度も書いていて、大分身にはついていると思うのですが、少しひねると、まだまだ・・・
なじみのうすい言葉は、辞書で意味を確かめたりしながら進めていますが、漢字の勉強ってどうしても単調なものになりがちで、娘も少しいやになってきているようです。
（今日も「漢字やるの飽きてきた。2年生の漢字やりたい」と言っていました・・・）
うーん、気持ちは分かるけど、もうちょっと頭に定着させないと、新しいことやっても無駄になりそう。

と思っていたら、こんなのをネットで見かけました。

パズルあり、ダジャレありで、かなり楽しいそうです。
今週の土曜日に本屋さんに行く予定なので、手にとって検討してみようと思います。

漢字のおさらいプリントを作ると言っていたのですが、まあ、はっきり言ってめんどくさい
漢字の書き取り問題を作ったら、そのまま、読みの問題も作るつもりだったのですが（もちろん、書き取りの問題と読みの問題は、別の日にやるんですが）結構作るのが面倒・・・

と思っていたら、便利なソフトがありました！

漢字プリント作成ソフト
漢字とふりがなのデータを一度に作成できる

問題を入力したら、自動的によみも入力されて、問題用紙も書き取り用と読み用が印刷できるのです。すばらしい～

というわけで、このソフトを使って、復習プリントを作っています。
あんまり、くどくどやると嫌気がさしそうなので、とりあえず、さらっと一通りおさらいして、1年生の残り半分の漢字をやったら、また、この復習プリントでおさらいして、その後は、別のドリルを使う予定。
あまり無駄に本は買いたくないけど、まだまだおちびさんなので、目先をかえてやらないと飽きてしまうみたいなので。